【byb.cn 】（來源：生命時報）家長作表率不攀比 培養(yǎng)平常心輸?shù)闷?nbsp;孩子虛榮心強咋引導(dǎo)

　　復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)系講師 劉文娟

　　《生命時報》 2024-08-20 第1826期 第10版

　　很多父母發(fā)現(xiàn)，自家孩子爭強好勝“輸不起”，吃穿玩都要和別人比，處處想占上風(fēng)。小小孩子，為啥虛榮心這么強？

　　人人都有被尊重的心理需要。當(dāng)一個人被尊重的需要與現(xiàn)實不符時，可能會通過不適當(dāng)?shù)氖侄蝸慝@得滿足，這樣就產(chǎn)生了虛榮心。通常，虛榮心在幼兒期就出現(xiàn)了。進入幼兒園，是一個人社會化的開始，幼兒的自我意識開始萌發(fā)，本能會有表現(xiàn)的欲望，他們會用好看的玩具、漂亮的衣服或者受到獎勵的行為來吸引大家的注意，不自覺地和別人攀比。他們開始關(guān)注同伴和老師對自己的評價，對于好的評價會表現(xiàn)出開心，聽到不好的評價會悶悶不樂。幼兒如果只為了追求他人的表揚，會忽略參與活動本身的意義，失去游戲的快樂和探索游戲的興趣。

　　孩子虛榮心強，可能跟以下幾個原因有關(guān)。

　　第一，孩子處在以自我為中心年齡階段，不能正確地評價自己和其他人。幼兒時期，許多孩子往往過高評價自己，以為自己什么都比別人強，這是兒童自我意識發(fā)展中的必然階段，需要父母和老師積極引導(dǎo)。

　　第二，孩子的行為是對父母行為的真實映照。如果父母本身就愛慕虛榮，喜歡追名牌、攀比，潛移默化中就會影響到孩子。有些家長只會用物質(zhì)表達對孩子的關(guān)愛，也會導(dǎo)致孩子愛慕虛榮。

　　第三，家長經(jīng)常對孩子進行不恰當(dāng)?shù)馁潛P或批評。很多家長尤其祖父母，對幼兒的評價，過于夸大和空泛，孩子做了任何事情，哪怕只是正常喝水、吃飯，都夸贊“太棒了”;要么是比較性的，不管是夸贊還是批評自家孩子，都要拿其他孩子進行比較，這些都會加重孩子的虛榮心。如果發(fā)現(xiàn)孩子虛榮心強，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？

　　以身作則，不攀比。家長自身要摒棄虛榮的行為和觀念，不要有攀比的心態(tài)。做事實事求是，正視自己的優(yōu)缺點，正確地看待別人的評價。用自己的態(tài)度，讓孩子知道這個世上，有稱贊也有批評。而且，被稱贊的時候不要得意，聽到批評的時候不要妄加貶低自己，理性面對別人的稱贊和批評。

　　幫助孩子正確認識自己。“被看見”是孩子在親子互動中最首要的心理需求，而父母的評價就像一面鏡子，讓孩子可以看見自己真實的樣子。無論贊美還是批評，家長都應(yīng)該就事論事，越具體越好。去肯定孩子具體的努力而不只是夸贊結(jié)果，去指出具體可以改進的地方而不是拿孩子和其他人的成功作比較。那些“最聰明”“最棒的”空洞沒有底線的夸獎，很容易讓孩子凡事爭強好勝“輸不起”，難以擁有面對得失的平常心。如果家長能夠引導(dǎo)孩子重視做事過程中的內(nèi)在感受，并有意去強化和放大克服挫折的積極體驗，就能極大增強孩子的自信心和心理韌性。

　　不過度縱容孩子。父母應(yīng)該告訴孩子生活和家庭的部分真相，如果家長真的在經(jīng)濟方面條件有限，就可以告訴孩子“我們盡力了”或“我們正在努力中”或“我們目前的條件只能給你這些”，說這些沒什么好丟臉的。比起履行不了的空頭支票，告訴孩子生活的真相，更能讓孩子感到安全和踏實。另外，鼓勵孩子閱讀有教育意義的書籍，從故事中領(lǐng)悟誠實、善良、勇敢等品質(zhì)的重要性，也能避免孩子變成貪慕虛榮的人。