【byb.cn 大剛】 都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，又說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。繼10月15日成功舉辦首期刮痧培訓(xùn)班以后，別有病網(wǎng)站第二期刮痧培訓(xùn)班于11月26日在北京中關(guān)村鼎好大廈1510室舉行。來(lái)自湖北、廣西、陜西、河北、北京等地的共計(jì)7名學(xué)員參加。和上次不同，本次參加培訓(xùn)的是清一色的巾幗，年齡最大的56歲，最小的30歲。用徐老師的話說(shuō)，女人聚在一起，話題永遠(yuǎn)離不開(kāi)美麗，因而為了美麗，也就自然更加關(guān)注健康;而男人在一起的話題則是事業(yè)和掙錢，我想，這也可能是男人壽命比女人短的原因之一吧！

別有病網(wǎng)第二期刮痧培訓(xùn)班活動(dòng)紀(jì)實(shí)

徐老師在講解刮痧理論，并做試驗(yàn)

徐老師在講解深透廣全的刮痧法

"推銷”他的牛角刮痧工具，哈......

學(xué)員們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課

　　作為工作人員，我已經(jīng)是第二次參加徐老師組織的刮痧培訓(xùn)班了，說(shuō)實(shí)在的受益非淺。雖然天天和徐老師在一起，但是由于各方面的原因，自己對(duì)健康的重視程度還不夠高，這次讓各位姐妹給整出來(lái)不少東西，一會(huì)兒大家就能一睹我的風(fēng)彩了。

　　本次培訓(xùn)，徐老師在總結(jié)了上次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了必要的調(diào)整，穿插了更多圖片和案例，使得培訓(xùn)內(nèi)容更加的精彩和風(fēng)趣。

　　由于有人遲到，培訓(xùn)不得不拖延到9：50開(kāi)始。徐老師從"痧”字的結(jié)構(gòu)開(kāi)講，讓學(xué)員們明白，為什么說(shuō)痧是人體的垃圾。人體的垃圾是如何形成并存留于人體的皮膚腠理之間的？它與垃圾食品有什么關(guān)系？刮痧為什么能夠增強(qiáng)人體的免疫力，它的原理是什么？比如，在講到炎癥時(shí)，徐老師說(shuō)，炎癥，通常是西醫(yī)的就法，但中醫(yī)是怎么認(rèn)識(shí)炎癥的呢？為什么"炎”字是兩個(gè)火組成的？每個(gè)火都是什么意思？

　　由于是小班授課，其間，徐老師會(huì)經(jīng)常的提問(wèn)，同時(shí)，也有學(xué)員隨時(shí)插話，這種良好的互動(dòng)性，使得培訓(xùn)效果非常的熱烈，避免了填鴨式培訓(xùn)那種只顧灌輸而不顧消化吸收的弊端。徐老師說(shuō)，中醫(yī)最大的特點(diǎn)是"悟”，這個(gè)悟，不是看你本上記了多少筆記，因?yàn)椋浽诒旧系臇|西，永遠(yuǎn)是別人的，而記在心里，并能通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，才是自己的。

　　有學(xué)員提出，自己關(guān)注養(yǎng)生已經(jīng)好多年了，書買了一大堆，視頻也看了不少，養(yǎng)生大師也接觸了很多，但回過(guò)頭來(lái)，還是對(duì)養(yǎng)生不摸門，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的？

　　就此問(wèn)題，徐老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談了他的看法，記住一個(gè)中心和兩個(gè)基本點(diǎn)。這一個(gè)中心，就是要以《黃帝內(nèi)經(jīng)》為中心，不管中醫(yī)是什么流派的，均離不開(kāi)這個(gè)經(jīng)典。兩個(gè)基本點(diǎn)，或者稱兩條主線，即經(jīng)絡(luò)和陰陽(yáng)，抓住了一個(gè)中心和兩個(gè)基本點(diǎn)，也就抓住了中醫(yī)的本質(zhì)和綱領(lǐng)。

　　而這次培訓(xùn)的重點(diǎn)，就是要解決兩個(gè)基本點(diǎn)之一的經(jīng)絡(luò)的問(wèn)題。在談到經(jīng)絡(luò)的重要性時(shí)，徐老師引用《黃帝內(nèi)經(jīng)》的話："經(jīng)脈者，決生死，處百病，調(diào)虛實(shí)，不可不通也”，借此來(lái)說(shuō)明經(jīng)絡(luò)的重要性。

　　徐老師特別強(qiáng)調(diào)，與其他講刮痧的人不同，他自己更強(qiáng)調(diào)"絡(luò)脈”的重要性，他說(shuō)，刮痧就是要把你身上每一寸的皮膚都刮到，就像給身體大掃除一樣，要不留死角。并且全面細(xì)致地講解了"深透廣全”按摩刮痧法，以此來(lái)回應(yīng)網(wǎng)上的一些不正確的刮痧做法。

　　在談到那么多的養(yǎng)生大師該聽(tīng)誰(shuí)的時(shí)，徐老師提出了一個(gè)最簡(jiǎn)單最直接的判斷方法，就是讓大家觀察那些"大師”們身體是否健康，如果大師的身體很健康，身材勻稱，精神飽滿，眼睛有神，皮膚潤(rùn)澤，嗓音宏量，那他提出的養(yǎng)生理念也同樣是可信的，反之，就是說(shuō)一套做一套。他說(shuō)，搞不定自己的人，如何能搞定別人呢？為什么很多人相信馬悅凌，你看看馬悅凌本人，就是一個(gè)健康的形象，反之，像黃建始那樣，雖然名頭很大，自己卻掛了，他的那些理論你能信嗎？

　　上午培訓(xùn)結(jié)束，徐老師和學(xué)員們一起去北大進(jìn)行了游玩，激起了外地學(xué)員們的很大興趣......