中醫(yī)診斷：經(jīng)過(guò)近三周的學(xué)習(xí)，問(wèn)診章節(jié)的授課內(nèi)容已接近尾聲。本周，我們主要學(xué)習(xí)了問(wèn)頭身胸腹、問(wèn)耳目、問(wèn)睡眠、問(wèn)飲食口味。其中，問(wèn)睡眠和飲食口味是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

　　道家把睡覺(jué)稱作“假死”。如果人因?yàn)榧膊』蛘咂渌矫嬉蛩夭荒芩X(jué)的話，最后會(huì)被活活的折騰死。這也應(yīng)正了道家的那句話“如若不假死，必定真死”！說(shuō)到這，我目睹過(guò)一個(gè)極端的例子，因?yàn)椴荒芩X(jué)被折騰死了。

　　我大奶患食道癌晚期，無(wú)法吞咽，因疼痛劇烈而無(wú)法入睡。據(jù)當(dāng)時(shí)照看大奶的護(hù)工描述，大奶臨終前的幾天，整夜整夜的睡不著覺(jué)，痛苦的呻吟著。臨終前，我去看望大奶，因不能入睡，體內(nèi)的陰陽(yáng)已被完全打亂，陰陽(yáng)無(wú)法正常轉(zhuǎn)化，陽(yáng)數(shù)已盡，只等歸天。

　　正常人只要胃口好，睡眠好，身體基本不會(huì)出什么大礙。但自從進(jìn)入電氣化時(shí)代后，人們的睡眠規(guī)律就被打破了。各個(gè)行業(yè)迫于生計(jì)，拼命的加班加點(diǎn)，也許到最后，好不容易掙點(diǎn)錢(qián)，全都送給醫(yī)院了。

　　其實(shí)，現(xiàn)代人在睡眠方面只需遵守“太陽(yáng)出來(lái)，我出來(lái)。太陽(yáng)睡覺(jué)，我睡覺(jué)”就足矣。太陽(yáng)落下，為的是第二天的雄起，人也一樣，這也是為啥把早上剛出來(lái)的太陽(yáng)叫做“勃勃升起”的原因了。太陽(yáng)有勃勃，人也有勃勃，不多言，你懂的。

　　現(xiàn)代人在飲食口味方面存在幾個(gè)通病，如：口味重、饑餓感不強(qiáng)、大便不成形、口氣、便秘....,BYB對(duì)這些問(wèn)題都有較為詳細(xì)的論述，在這我就不在一一贅述。

　　經(jīng)絡(luò)學(xué)：截止本周，我們已經(jīng)學(xué)了十二條經(jīng)脈中的五條，分別是：手太陰肺經(jīng)、手少陰心經(jīng)、手陽(yáng)明大腸經(jīng)、足陽(yáng)明胃經(jīng)、足太陰脾經(jīng)。

　　本周，我們主要學(xué)習(xí)了足太陰脾經(jīng)和手少陰心經(jīng)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是知道穴位的具體位置，了解穴位主要治療哪些疾病以及如何取穴。

　　所有授課內(nèi)容，都是老師原封不動(dòng)的從課本上摘抄的，老師的主要任務(wù)，就是把課本上的內(nèi)容講解一遍。作為針灸專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在有很多同學(xué)連針都還沒(méi)有拿過(guò)，更別提臨床實(shí)踐了。

　　整天只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，這樣無(wú)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)方法，能有多少意義呢？只有邊學(xué)邊做才能提高，只是在現(xiàn)有的教育模式下，老師和學(xué)生都已陷入填鴨式教學(xué)模式而無(wú)法自拔。

　　推拿學(xué)：本周，我們主要學(xué)習(xí)的是復(fù)合類手法。包括:推摩法、推揉法、推振法、托顫法.....。

　　復(fù)合類手法的含義：是由兩種或兩種以上的手法有機(jī)地結(jié)合到一起，而構(gòu)成的手法。以前沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)復(fù)合類手法，學(xué)起來(lái)覺(jué)得挺新鮮的。但學(xué)習(xí)一段過(guò)后我發(fā)現(xiàn)，復(fù)合類手法主要是靠?jī)?nèi)力來(lái)做的。比如推摩法和推振法，這兩個(gè)手法需要用意念配合氣力去做，而如果使用蠻力效果則會(huì)大打折扣。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我慢慢體會(huì)到，真正的按摩，是靠氣而不是力！臨床上使用蠻力，不僅按摩師累，被按者感覺(jué)也很不舒服。當(dāng)然，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我想，也許我正在從力到氣過(guò)渡呢吧。在這期間需要的是個(gè)人悟性和不斷的實(shí)踐的。

　　說(shuō)完“智”，咱再來(lái)談?wù)劇绑w”，看看合并后的洛推首屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。